Cerca de 2.800 profesores trabajan con arte y juegos Medellín Participaron de una estrategia pedagógica enfocada en el reconocimiento de emociones y el autocuidado, impulsada por la Alcaldía de Medellín en colaboración con la Fundación FAN.
La iniciativa, denominada Jugando nos Protegemos, concluyó luego de visitar decenas de instituciones educativas oficiales de la ciudad.
El programa, que impactó a docentes y líderes educativos de más de 50 escuelas, creó espacios experienciales diseñados para promover el bienestar emocional dentro del entorno escolar.
A través del arte y el juego, los participantes reflexionaron sobre su salud mental, el manejo de las emociones y la importancia de cuidarse para orientar mejor a sus alumnos.
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Durante el proceso se desarrollaron jornadas de autoconocimiento, gestión emocional y creatividad resiliente, integrando dinámicas lúdicas, ejercicios de expresión artística, uso del color y acercamientos a la literatura como herramientas de conexión personal. Estas metodologías permitieron a los docentes explorar sus emociones desde un enfoque diferente al de los académicos tradicionales.
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Además del cuidado individual, la estrategia se centró en el cuidado de los demás y del medio ambiente, promoviendo relaciones más empáticas y conscientes dentro de las comunidades educativas.
Según la alcaldía, el objetivo es consolidar instituciones más sensibles, seguras y preparadas para responder a los desafíos emocionales que enfrentan tanto estudiantes como docentes.
Con el arte y el juego como ejes centrales, Jugando nos Protegemos buscó reconectar a los docentes con su proyecto de vida, fortalecer sus prácticas de autocuidado y recordar que enseñar también implica sentir, escuchar y sanar.
Foto de cortesía.
Foto de cortesía.
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