Educación postsecundaria en Medellín avanza hacia una transformación colectiva. La Alcaldía, a través de Sapiencia, ha puesto en marcha un proceso amplio y participativo para construir políticas públicas en materia de educación postsecundaria, un importante instrumento que guiará las decisiones del sistema educativo en los próximos años y que pretende responder con evidencia y participación ciudadana a las necesidades reales de estudiantes, familias, docentes y comunidades.
El ejercicio, supervisado técnicamente por la Universidad Nacional de Colombia, implica la organización de 13 grupos de trabajo con estudiantes, académicos, expertos, organizaciones sociales, sectores productivos y ciudadanos de a pie.
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Estas mesas, junto con entrevistas y encuestas abiertas, permitirán recoger propuestas, identificar barreras de acceso, sostenibilidad y egreso, y construir soluciones basadas en la experiencia de quienes viven el sistema educativo.
El proceso se desarrolla en tres fases. El primero consistió en un examen de documentales y normativas para consolidar un diagnóstico común sobre el estado de la educación postsecundaria. La segunda, actualmente en marcha, se centra en la participación directa a través de mesas sectoriales y salas de escucha activa. El tercero pasa por sistematizar toda la información, organizarla en problemas y alternativas de solución y trazar una hoja de ruta clara para la ciudad.
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Una vez finalizado el análisis, Sapiencia organizará un evento público de socialización para presentar los resultados a la ciudadanía y reconocer el aporte de cada participante.
A través de este proceso, Medellín fortalece la democracia local y apoya decisiones basadas en el diálogo, la evidencia y la cooperación con la población.
Foto de cortesía.
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