El Alcaldía de Medellín ha iniciado el curso escolar con un fuerte compromiso con la equidad en las aulas. A través del Ministerio de Educación, 400 docentes de instituciones oficiales participaron en jornadas de capacitación técnica en el Centro de Innovación Docente (Mova).
El objetivo principal de este aprendizaje es dotar a los docentes de herramientas pedagógicas según modelos flexibles, específicamente diseñados para atender a niños y jóvenes que presentan un desfase entre su edad cronológica y la carrera académica que cursan, situación conocida como extraedad.
Durante el mes de enero, los docentes profundizaron en metodologías como ‘Compass’ y ‘Aceleración del Aprendizaje’.
Estos modelos permiten que estudiantes que han quedado rezagados por diversas circunstancias de la vida lleven sus conocimientos a un nivel superior y, en muchos casos, avancen a dos niveles de grado en un año escolar.
La ministra de Educación, Carolina Franco Giraldo, enfatizó que este enfoque de aprendizaje activo debe lograr que los estudiantes no pierdan la conexión con el sistema educativo y recuperen la confianza en sus propias capacidades intelectuales.
La formación se centró no sólo en la teoría, sino también en aumentar la conciencia sobre la realidad social que lleva a un joven a convertirse en adulto.
Lea también: ¡Detrás de las rejas y solo! Rescataron a una niña de 9 años que quedó atrapada en una casa en La Francia
Sigue el canal de WhatsApp
ciudad de medellin
Los profesores de primaria y secundaria exploraron estrategias basadas en proyectos, donde el papel del profesor cambia de dictador de clase a facilitador que respeta los ritmos individuales.
Con esta educación transformadora, la alcaldía pretende reducir las tasas de deserción escolar proporcionando caminos claros para que ningún estudiante se sienta fuera de lugar por ser mayor que sus compañeros.
Este ciclo formativo refuerza el compromiso del alcalde con la educación inclusiva. El fortalecimiento de las habilidades de los docentes en pedagogía activa garantizará que los procesos educativos sean significativos y respondan a las trayectorias de vida de los niños y jóvenes de Medellín.
Se espera que, gracias a estas nuevas herramientas de aprendizaje, los estudiantes beneficiarios puedan completar a tiempo su diploma de escuela secundaria, lo que les permitirá integrarse efectivamente a las oportunidades de educación superior y al mercado laboral de la ciudad.
Foto de cortesía.
Más noticias de Medellín
